起舞弄清影 筆墨繪戲曲
清淺時(shí)光，歲月靜好。一夏過(guò)了又一夏，今年的《戲曲文化的傳承和創(chuàng)新》渲染了孩子們新的篇章，開(kāi)啟了新的藝術(shù)起點(diǎn)！我們將懷抱純凈的美育理想，滋潤(rùn)萌發(fā)更多的藝術(shù)之花。
俗話說(shuō)：人生如戲，成長(zhǎng)如曲。揮手間：生、旦、凈、末、丑眼前現(xiàn)；筆墨間：形、色、聲、態(tài)、勢(shì)都展現(xiàn)。孩子們的材料雖有限，但創(chuàng)意卻無(wú)邊。在美術(shù)和書法老師的指導(dǎo)下，他們對(duì)戲曲文化進(jìn)行了挖掘和創(chuàng)新，呈現(xiàn)出了以各種藝術(shù)表現(xiàn)形式的作品。有以高段學(xué)生為主在木板上繪制的《桃花扇》、《紅樓夢(mèng)》、《牡丹亭》等戲曲故事。
有以中低段學(xué)生為主創(chuàng)作的以現(xiàn)代剪紙藝術(shù)和傳統(tǒng)戲曲文化相結(jié)合的花旦人物頭飾。
關(guān)于戲曲中的京劇人物，孩子們也是初次嘗試，他們把“生、旦、凈、丑”作為行當(dāng)?shù)乃姆N基本類型，抓住各個(gè)行當(dāng)?shù)男蜗髢?nèi)涵和特征，生動(dòng)的再現(xiàn)了各個(gè)行當(dāng)鮮明的造型表現(xiàn)力和形式美。
還有用文字與故事角色的結(jié)合，采用竹筆在刮紙上書寫的書法作品……
細(xì)細(xì)觀賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)容多樣新穎，大多的作品也是為生活而設(shè)計(jì)，把戲曲形象或者故事畫在體恤衫、布包、畫布或團(tuán)扇之上，增添了不少生活的樂(lè)趣！真可謂是用智慧演澤人生精彩，用色彩譜寫多彩世界，用心靈描繪幸福童年！
美育伴成長(zhǎng) 藝術(shù)繪童年
循著時(shí)間的步伐，我們整理了小學(xué)部孩子們?cè)诿烙@方沃土上成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，追逐這些痕跡，一幕幕又浮現(xiàn)在了眼前，孩子們一次次細(xì)致地觀察，一回回深刻地領(lǐng)悟，一筆筆靜心地描繪，將兒童獨(dú)特的視角自由地伸向了藍(lán)天白云、曠野小溪、高山峽谷……
藝術(shù)童年、中國(guó)民族文化、經(jīng)典傳承熠熠生輝、五彩斑斕！定格在一幅幅美麗的畫卷上，浸潤(rùn)在一縷縷清香的墨跡中！
六月清風(fēng)拂臉頰，油黑重彩譜童趣，希望來(lái)年孩子們可以創(chuàng)造更精彩的作品！
文字、圖片整理：張海彥
審稿：黃斌 杜靜
指導(dǎo)教師：龍燕 張?jiān)进?/FONT> 葉青 賴霞
張爽 何霞 楊麗 張海彥
成都網(wǎng)站建設(shè)：今網(wǎng)科技
掃碼關(guān)注