升鐘教育督導責任區(qū) 綿陽南山中學雙語學校 南部縣小學語文王曉妹名師工作室 聯(lián)合教學研討活動 人間最美四月天，春花爛漫展新顏；人間最美四月天，不負春光與時行。綿陽南山中學雙語學校小學部本著“情系教育愛灑山鄉(xiāng)，教育教學資源共享”的目的，應南部升鐘教育督導責任區(qū)的邀請，于2021年4月9日，由學校小學部教導主任蘇明帶領(lǐng)優(yōu)秀教師團隊：敬靈玲、王俊、蔣偉、盧穎一行前往南部升鐘紅軍小學參加了升鐘教育督導責任區(qū)·綿陽南山中學雙語學校·南部縣小學語文王曉妹名師工作室的聯(lián)合教學研討活動。 本次活動由南部縣升鐘教育督導責任區(qū)主辦，南部縣升鐘紅軍小學承辦，同時也得到了南部縣教研室的大力支持，活動取得了圓滿成功。 課前會議 南部縣升鐘責任片區(qū)督學宋建中主任介紹了此次活動的流程，強調(diào)了本次活動的來之不易和目的意義，對觀摩教師提出了“認真觀摩、仔細聆聽、學有所獲”的殷切希望。百多位老師們帶著對教育的熱忱，對名師課堂的探究來到了獻課室靜靜等待。一串清脆的鈴聲響起，兩間教室的獻課活動同時進行，拉開了本次教學研討活動的帷幕。 課堂展示 群文閱讀：兒童詩的“趣” 我校王俊老師執(zhí)教的是三年級《兒童詩的“趣”》。 王老師的課堂如春風化雨般無痕地浸潤了孩子們的心田。群文閱讀是山鄉(xiāng)的孩子們極少接觸的，但在王老師絲絲入扣的教學環(huán)節(jié)中，孩子們插上想象的翅膀，通過朗讀、想象體會到了兒童詩的趣，進而揣摩到了這趣味來源于詩人豐富的想象力、語言的童真，最后再通過小練筆，天生就是詩人的小朋友們淋漓盡致地展現(xiàn)了孩童的童真童趣。一堂新穎別致、妙趣橫生、啟迪深遠的課堂，在老師和孩子們的共同建構(gòu)中精彩呈現(xiàn)。王曉妹老師評價王老師的課是一堂趣味橫生的課堂，是一堂智慧的課堂，是一堂生長的課堂。 《100以內(nèi)數(shù)的認識》 我校蔣偉老師執(zhí)教一年級《100以內(nèi)數(shù)的認識》。蔣老師以課前談話和做游戲的方式營造課堂氛圍，孩子們的學習興致高漲。 授課時，他抓住100以內(nèi)數(shù)數(shù)和拐彎數(shù)等重難點知識教學，通過擺、數(shù)小棒活動，讓孩子們理解幾十幾的含義、認識幾十九添上一是多少。充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想方法。 《肩上投擲輕物》 激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識是新課程標準的基本理念之一。我校盧穎老師執(zhí)教的二年級《肩上投擲輕物》。根據(jù)二年級學生活潑好動的心理特征，盧老師結(jié)合體育游戲設(shè)計了學生折紙飛機，學生投擲紙飛機，學生領(lǐng)悟投擲的動作要領(lǐng)，讓孩子們在學中玩、玩中學。盧老師給孩子們上了一堂別開生面的體育課。 《呼蘭河傳》導讀課 南部縣小學語文名師工作室郝艷芳老師設(shè)計了一堂閱讀導讀課《呼蘭河傳》。郝老師以“憶故土、憶時光、憶故人”三個角度讓孩子們走進呼蘭河這個地方，走進蕭紅的內(nèi)心情感世界。郝老師教會孩子們使用抓關(guān)鍵語句、借助具體事物、有感情地朗讀、角色自居等方法來走進文本、走進作者。郝老師的這堂課突出了傳記的特點，讓語文要素在課堂中得到充分落實。孩子們興趣盎然，極想要用所學的方法去閱讀整本書，甚至蕭紅更多的書。 課后研討 在聽完四堂精彩絕倫的教學課后，大家來到會議室展開了教學研討。 南部縣小學語文王曉妹名師工作室 王曉妹 南部縣小學語文王曉妹名師工作室主持人王曉妹老師談到，本次活動不僅是一次聯(lián)合教學研討活動，更是一次難忘的紅色之旅。針對閱讀教學，她談到語文教師要做好學生閱讀的領(lǐng)讀者，用所學的閱讀策略推進閱讀。不斷實踐，讓學生從學會閱讀到在閱讀中學習。 我校語文教師 王俊 王俊老師作了《群文閱讀，讓語文課堂綻放異彩》的講座，她談到什么是群文閱讀，群文閱讀的意義，群文閱讀與“單元整組”教學的區(qū)分，如何確立議題、組合文本，以及具體的實施步驟。 我校數(shù)學教師 蔣偉 蔣偉老師作了《潛心專研在備課，落地生根在課堂》的交流，他談到我們教師要刷新理念，讀懂學生；閱讀教參，深挖教材。還談到如何上好一堂課，我們教師要做今天的傾聽者，未來的發(fā)言者。今天的合作，未來的團隊意識。今天的多角度，未來的靈活度。 我校體育教師 盧穎 盧穎老師作了《淺談上好體育課的幾點體會》交流，她談到我們要關(guān)注學生的運動興趣，不同年齡階段的學生要有不同的做法；要利用情感教學，尊重和相信學生，用自己的情感去感染學生。 我校班主任 敬靈玲 敬靈玲老師以《做一個快樂的班主任》為主題，從養(yǎng)成好習慣、培養(yǎng)學生干部、激發(fā)孩子成長潛力等幾個方面，就自己多年班主任工作的得失進行了分享，那些看似平淡卻滲透著心血與愛的故事引起在場老師們的共鳴，贏得了一致好評。 南部縣教研室主任 羅明偉 南部縣教研室主任羅明偉對我校的三堂課給予了高度評價和肯定，并認為這是三堂為當?shù)亟處熢诮虒W上指明方向的課。他談到我們應圍繞活動主題，聚焦課堂，推進改革，提升效率；同時要進一步加強教師隊伍建設(shè)；加強校本教研制度建設(shè)。 我校小學部教導主任 蘇明 我校小學部教導主任蘇明對本次活動作了總結(jié)，感謝為此次活動辛苦付出的老師們，感謝為此次活動搭建平臺的領(lǐng)導們，同時與南部升鐘片區(qū)的領(lǐng)導和老師分享了我們學校的教學教研方法，希望一起在教育教學的道路上共同成長！ “單絲不成線，獨木不成林”，此次聯(lián)合教學研討活動，雙語老師們激情滿懷，春風送暖，為鄉(xiāng)村教育教學注入了新的活力。大幕一經(jīng)開啟，必然好戲連連，相信老師們一定會在相互學習交流中共同發(fā)展、共同提高！
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