俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如明燈指路?！?020年11月2日，綿陽市教科所英語教研員王能釵老師來到我校，對我校初中畢業(yè)班英語教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。

為直觀了解教育教學(xué)實(shí)際情況，王能釵老師深入課堂，聆聽了初三英語教師云秀娟老師展示的一堂試卷講評課。

云老師運(yùn)用智慧課堂平板教學(xué)媒介，讓學(xué)生通過實(shí)時投票方式，對學(xué)生的易錯題和重難點(diǎn)做出精準(zhǔn)定位，做到講解有的放矢，實(shí)現(xiàn)了高效精準(zhǔn)的課堂教學(xué)。云老師還從技能技巧、語篇語用，謀篇布局到思維方式和學(xué)生進(jìn)行多方互動探討。整堂課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以設(shè)問和追問的方式促使學(xué)生思考，調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性。

王能釵老師在觀課過程中，走入課堂了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

子曰：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。課后，王能釵老師與我校所有英語教師親切互動，解答老師們在教學(xué)中的疑惑。

王老師要求我們，作為一名新時代的英語教師，應(yīng)時刻抱著一種積極的態(tài)度，具有開闊的眼界，站在中國看世界，肩負(fù)起立德樹人的使命，培養(yǎng)有國際視野，有家國情懷的中學(xué)生。她強(qiáng)調(diào)：我們老師應(yīng)該清晰地認(rèn)識到隨著我國對新型人才的需求，英語教學(xué)理念也應(yīng)該隨之發(fā)生變革更新。歷史的車輪滾滾向前，學(xué)生和老師應(yīng)該順勢而為，乘勢而上。英語教學(xué)目標(biāo)要從最初的1.0的雙基目標(biāo)（基本知識和基本技能）、2.0三維目標(biāo)（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀）升級到現(xiàn)在的3.0發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)（語言能力，學(xué)習(xí)能力，思維品質(zhì)和文化品格）。

英語中考中新增加了聽說測試，王能釵老師建議我們把聽說訓(xùn)練融入到課本的閱讀文章和聽力材料中，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生從中受益，找到得分的突破口，實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。

我校楊靜文老師以《近兩年英語中考題型的分析和思考》為題，面向全體英語教師做了分析匯報。她探討了2019年和2020年中考題型的不同方面和相同之處，并給出了一些來自她對教學(xué)實(shí)際操作思考后的建議。

初三英語備課組長楊波老師對我校初三學(xué)生的現(xiàn)狀和目前我們所面臨的問題和困難向王老師虛心請教和坦誠交流。

教研組長柏靜老師在會議交流中提出在備考中老師們要帶領(lǐng)學(xué)生們from what textbooks are to what’s happening around the world.

整個研討會在老師們的熱烈討論和王老師的悉心指導(dǎo)下結(jié)束。老師們在調(diào)研指導(dǎo)中受益良多，激情高昂，信心滿懷，教研工作取得了圓滿成功。