“黃老師不顧自己勞累一天的身體又返回學(xué)校，和陳老師一起帶孩子去醫(yī)院檢查，途中還不忘安慰我們家長，讓我們家長沒那么著急，給孩子檢查完回學(xué)校時(shí)已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)多了，兩位老師就這樣陪在孩子身邊。

感謝雙語有這么負(fù)責(zé)任的老師，有以學(xué)生健康為出發(fā)點(diǎn)的人性化的教育方式，讓我們這些遠(yuǎn)在外地的家長放心，真正地感受到‘讀雙語，更滿意’……”

這些真摯的文字來自高中部高二四班王冰冰同學(xué)的家長，一筆一劃，淡墨素箋，一字一句，紙短情長，展現(xiàn)的是一段濃濃的愛生之情，帶給我們的是無盡的感動與力量。

3月19日晚，高二四班王冰冰同學(xué)意外受傷，班主任黃波老師在得知消息后第一時(shí)間和生活老師陳燕將孩子帶到醫(yī)院進(jìn)行檢查，兩位老師陪伴孩子到凌晨兩點(diǎn)，直到將孩子安全送回校園。

一封感謝信，一面錦旗，承載著學(xué)生和家長對老師、學(xué)校無盡的謝意與肯定，傳遞支持和信任的力量。我們將繼續(xù)堅(jiān)持用有溫度、有高度、有深度的教育，呵護(hù)和關(guān)愛學(xué)生的成長，踐行“讀雙語，更滿意“的信念。