“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！?/span>

隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多影響，根據(jù)國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件精神，開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)部政教處圍繞這一問題進(jìn)行了一系列宣傳，并開展了辯論活動(dòng)，經(jīng)過初選、初賽、復(fù)賽，最終有八位同學(xué)脫穎而出，9月27日晚，大家期待已久的決賽在學(xué)校錄播室正式開賽！

學(xué)校黨委書記、執(zhí)行校長彭俊杰，高中部校長魏遠(yuǎn)陽，政教處主任李奎飛以及年級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)出席了活動(dòng)。

本次辯論賽的評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教師、家長代表、學(xué)生代表等共同組成。 

本次比賽辯題為——正方：高中生在校內(nèi)使用智能手機(jī)弊大于利；反方：高中生在校內(nèi)使用智能手機(jī)利大于弊。 

經(jīng)過評(píng)委評(píng)判，此次辯論賽最終正方獲勝。

辯手們準(zhǔn)備充分，辯論氛圍激烈。辯手們妙語連珠，正反雙方觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，論證有序，互不相讓。強(qiáng)大的氣場在碰撞的一瞬間迸發(fā)出青春能量，將比賽氣氛一次又一次地推到了高潮。

正、反雙方憑借搜集的資料，展開了激烈角逐，真是你來我往，唇槍舌劍，誰也不肯退讓分毫。

辯論賽在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束，經(jīng)過評(píng)委們的打分，趙芯藝同學(xué)獲“最佳辯手獎(jiǎng)”，侯丁琦同學(xué)獲“最佳口才獎(jiǎng)”，黃鈺翔同學(xué)獲“最佳應(yīng)變獎(jiǎng)”。

最后，高中部校長魏遠(yuǎn)陽向同學(xué)們總結(jié)了本次辯論賽：對(duì)于現(xiàn)階段高中學(xué)生而言，在校園使用手機(jī)，弊大于利。通過此次辯論賽，讓學(xué)生們對(duì)手機(jī)的利弊有了更深入的認(rèn)識(shí)，明白了過度沉迷智能手機(jī)的危害。手機(jī)雖然帶來諸多便利，但是，大量生活中的案例和事實(shí)也給我們呈現(xiàn)了在校內(nèi)使用智能手機(jī)弊大于利。學(xué)習(xí)時(shí)光是美好的，也是短暫的，應(yīng)當(dāng)珍惜這段時(shí)光，而不是把大部分時(shí)間花在手機(jī)上。

此次辯論賽立足生活實(shí)際，直面高中學(xué)生管理中的難點(diǎn)問題，既是語言的較量，也是思維的碰撞，更是一場學(xué)生的自我啟發(fā)教育。相信經(jīng)過這次活動(dòng)，同學(xué)們更能正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，進(jìn)一步提升自制力、自我管理能力和規(guī)則意識(shí)。