3月4日，一封長達千余字的信件出現(xiàn)在了雙語，人們爭相傳閱。一詞一句發(fā)自肺腑，字里行間充斥著濃濃的家校情。老師關(guān)愛孩子，家長銘記老師。這樣和諧的家校關(guān)系，是家長對雙語教育的認可，是學(xué)校正確育人理念的印證，更是雙語人不懈的追求。

給學(xué)校生活部李老師的一封感謝信

尊敬的南山雙語學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

首先，我想對學(xué)校生活部天園女寢生活老師李秀霞老師，表達我最真摯的感謝和發(fā)自肺腑的感激之情！

我是預(yù)初二、鷹隼一班艾紫涵的家長，2021年3月3日中午,孩子在宿舍突感不適，肚子疼痛難忍，同學(xué)們立刻告知生活老師李老師，（這里我和孩子媽媽也由衷的感謝這幫非常團結(jié)友愛的小可愛?。├罾蠋煹谝粫r間把孩子送到校醫(yī)室急診，并馬上通知家長。由于我們家住成都，離學(xué)校較遠，不能及時趕到學(xué)校，接到電話后，我馬不停蹄往學(xué)校趕，李老師真的是一位非常負責(zé)任、非常細心的老師，怕我們著急，告訴我孩子她已經(jīng)給她吃了藥，情況有所好轉(zhuǎn)，但還是不放心，希望我們家長到學(xué)校接孩子到大型醫(yī)院去做一個全面檢查，確保孩子的健康。

到了學(xué)校，班主任易老師正在上課，李老師就把孩子背到校門口（老師說疫情期間學(xué)校為了孩子健康，家長不能進校），我當(dāng)時的心情抑制不住的洶涌澎湃，無比感動，都不知道用什么言語來表達對這位母愛般老師的感謝！

接到孩子后就去了綿陽市人民醫(yī)院，一系列檢查后，孩子并無大礙，就準(zhǔn)備回學(xué)校，快到吃晚飯的時候，我先后接到易老師和李老師主動打來的電話，老師們在電話里噓寒問暖的關(guān)心孩子情況，得知我們正要回學(xué)校，李老師怕孩子到學(xué)校后錯過吃飯時間，就直接趕到食堂去為孩子把晚飯打好，這短短十多分鐘路程，我就接到李老師三個電話，第一個電話李老師怕孩子回去找不到為孩子打的晚飯，特意把打好的飯放到孩子吃飯位置；第二個電話是看我們還沒有到，怕飯涼了孩子吃了不好，又重新給孩子打熱飯；第三個電話是怕因為家長不能進校，孩子一個人進去，李老師擔(dān)心怕孩子身體不舒服，就在門口等著。這份無微不至的關(guān)心，真是讓我倍感暖心，感激涕零。

在回學(xué)校途中，孩子還告訴我，在李老師得知她生病時，由于當(dāng)時肚子痛的厲害不能走路，李老師沒有顧及吃飯就把她背著往校醫(yī)跑，送到校醫(yī)室醫(yī)生開了藥，李老師還給她倒水吃藥，等她稍微好了點又把她背著回宿舍，到了宿舍一直在身邊陪著她，直到我到了學(xué)校，李老師又把她背著到學(xué)校門口。李老師無微不至的照顧，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子來呵護！真是難能可貴。

這里我也要特別的感謝預(yù)初二鷹隼一班的孩子們！記得上學(xué)期咱們鷹隼一班有位同學(xué)因摔傷腳，同學(xué)們都爭先恐后的去幫助受傷的同學(xué)。這次艾紫涵生病，陳紫嫣同學(xué)從教室扶到宿舍，寸步不離顧不得吃飯一直陪在身邊，黃靖嫘同學(xué)第一時間跑去告知生活老師，宿舍的所有同學(xué)都在關(guān)心和照顧著艾紫涵。鷹隼一班的同學(xué)個個都是好樣的，你們不光做到了互相學(xué)習(xí)，還做到了互相照顧，讓我們做家長看到了你們大家庭般的溫暖，你們做到了鷹隼一班墻面上掛的所有激勵和做人的標(biāo)語，我為鷹隼一班孩子們這種團結(jié)友愛互幫互助的精神為之感動。有這么好的大家庭氛圍，離不開背后老師們默默的、辛勤付出的結(jié)果。

今天借這封信，來表達我們家長對南山雙語學(xué)校，對李秀霞李老師和班主任易老師最衷心的感謝！謝謝您們父母般的呵護！也為南山雙語學(xué)校感到驕傲，學(xué)校有這么好的老師們，是學(xué)校的福也是孩子們的福?？吹嚼蠋焸儗⒆拥倪@么有愛心和責(zé)任心，孩子們在這樣的學(xué)校和班級里倍感溫暖。真可謂，平凡之中更見偉大！

同時，我也感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)出這樣有愛心責(zé)任心的好老師！千言萬語的感謝匯成一句話：南山雙語，我們把孩子交到這樣的學(xué)校我們放心！謝謝你們！謝謝！

     祝：南山雙語越辦越好，人才輩出！

     此致

     敬禮!

預(yù)初二鷹隼一班  艾紫涵家長

2021.03.04

有些時光已經(jīng)過去，但我不曾忘記；有些人很平凡，但我不曾忘記。

向每個辛勤工作，為雙語付出的你致敬！