為提高教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的量感，提升課堂教學(xué)效率。2024年11月22日上午，綿陽(yáng)市第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字化背景下“量感”教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)在綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校順利開(kāi)展。

第一節(jié)課，是成綿路小學(xué)何婉瑩老師帶來(lái)的《角的度量》。何老師嘗試以結(jié)構(gòu)化的視角，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，將學(xué)生的猜測(cè)、發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)規(guī)定很好地結(jié)合在一起，引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立思考，實(shí)踐探究，合作交流，完美地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，讓量感的培養(yǎng)在課堂上真實(shí)可見(jiàn)。

緊接著，五里路小學(xué)的劉丹丹老師帶來(lái)了《量一量》。劉老師通過(guò)播放有關(guān)測(cè)量的視頻引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，通過(guò)小組合作測(cè)量肩寬，課桌長(zhǎng)度等身邊物體的長(zhǎng)度等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)測(cè)量知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和量感。

第三節(jié)課，南山雙語(yǔ)范文靚老師以《平行四邊形的面積》為主題，深入淺出，層層推進(jìn)，很是精彩。范老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)猜想，用面積單位度量，推理等方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)平行四邊形面積的量感認(rèn)知。同時(shí)，她鼓勵(lì)學(xué)生充分交流，積極討論，讓學(xué)生分享對(duì)面積的理解和計(jì)算方法，培養(yǎng)空間觀念和量感。

最后，綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所李瓊老師對(duì)量感教學(xué)進(jìn)行了全面培訓(xùn)。她從“什么是量感”“為何要培養(yǎng)學(xué)生的量感”“如何培養(yǎng)學(xué)生的量感”三方面進(jìn)行了闡述，理論到實(shí)踐，深入剖析了量感教學(xué)的重要性，為老師們提供了寶貴的教學(xué)建議。在場(chǎng)的老師們無(wú)不受益匪淺，對(duì)量感教學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和方向。

道阻且長(zhǎng)，行則將至，

行而不輟，未來(lái)可期。

愿我們共研共學(xué)共提升，

攜手并進(jìn)促成長(zhǎng)！