百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。2021年是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的開局之年;也是我校制定、落實(shí)十四五規(guī)劃、創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的一年。在歷史發(fā)展的節(jié)點(diǎn)上，我們教育人承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重大使命。雙語學(xué)校小學(xué)黨支部在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，圍繞學(xué)校發(fā)展中心工作，深化思想改革，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓組織建設(shè)，樹立了良好黨員干部形象，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，向黨組織上交一份滿意的答卷。

一、抓好“三心”，聚焦發(fā)展明目標(biāo)

1. 強(qiáng)化核心。把握正確的辦學(xué)方向。在學(xué)校重大問題上，充分發(fā)揮組織、領(lǐng)導(dǎo)和參與決策作用，黨政同責(zé)、共謀發(fā)展，形成了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。

2. 圍繞中心。以教育教學(xué)為中心開展黨建工作。努力構(gòu)建圍繞中心發(fā)展黨的組織建設(shè)，結(jié)合中心加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，真正做到“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。”

3. 凝聚人心。關(guān)愛教師，凝聚人心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力。關(guān)注教師的專業(yè)成長，為他們搭建自我成就的平臺，提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

二、打造“四個平臺”，展現(xiàn)特色重實(shí)效

（一）推行陽光黨務(wù)，提升黨建管理功能

小學(xué)黨支部全面推進(jìn)校務(wù)公開工作和黨務(wù)公開工作，嚴(yán)格做到政策公開、內(nèi)容公開、過程公開、結(jié)果公開，增強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，自覺接受廣大師生和社會各界的監(jiān)督。

（二）打造陽光團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮黨建示范功能

1.黨員引領(lǐng)，榜樣示范。推行“黨員示范崗”，評選校級優(yōu)秀黨員教師，引領(lǐng)教師向黨員看齊、向先進(jìn)看齊，使之成為學(xué)校文化的主流。

2.立德樹人，崗位示范。注重師德建設(shè)，引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”；校級優(yōu)秀教師的評選，激勵老師們自覺履行“教書育人”的崇高使命；“教師宣誓”“師德師風(fēng)承諾書”使師德規(guī)范成為每一個教師的自覺要求；“班主任論壇”等系列培訓(xùn)，有效的提高了教師的心理調(diào)控能力和輔導(dǎo)能力。

（三）實(shí)現(xiàn)陽光關(guān)愛，強(qiáng)化黨建服務(wù)功能

一是情感上扶心。關(guān)愛困難學(xué)生和教師，定期慰問。二是成長上扶智。小學(xué)部投入大筆資金，開設(shè)了形式豐富的活動課和社團(tuán)課，繼管弦樂隊(duì)、鋼琴、阮、剪紙等課程之后，足球、網(wǎng)球等更是頻頻取得佳績，為孩子們發(fā)展特長提供無償服務(wù)。

（四）推進(jìn)陽光課堂，提升黨建引領(lǐng)功能

將黨建工作與學(xué)校名師培養(yǎng)機(jī)制相結(jié)合，健全骨干教師與黨員教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制，積極組織黨員開設(shè)公開課、示范課，要求黨員教師積極參與聽課評課議課，發(fā)揮黨員名師帶動效應(yīng)。

此外，小學(xué)支部還創(chuàng)造性地開展了黨建+德育的實(shí)踐，以黨支部為引領(lǐng)，認(rèn)真實(shí)施全員德育，努力形成以理想信念教育為“魂”、以愛國主義教育為“根”、以責(zé)任教育為“線”、以養(yǎng)成教育為“基”的德育工作體系。倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”的理念，強(qiáng)調(diào)每個人從實(shí)際工作出發(fā)開展德育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。充分發(fā)揮黨領(lǐng)導(dǎo)一切的工作機(jī)制，制定學(xué)校德育工作五年規(guī)劃，明確德育工作框架，強(qiáng)化行為規(guī)范教育。

具體工作如下：

1.組織教師深入開展德育法規(guī)、文件、理論、典型經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)教師牢固樹立先進(jìn)的育人理念，掌握科學(xué)的育人方法，建設(shè)一支對德育工作有責(zé)任感、使命感和有一定研究能力的德育工作隊(duì)伍。

2.圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施勞動責(zé)任教育體驗(yàn)崗活動，注重“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”。設(shè)立學(xué)生參與學(xué)校管理體驗(yàn)崗，開設(shè)了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、亮眼睛監(jiān)督崗”等管理崗，給學(xué)生提供參與式學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)生的綜合能力。

3.重視學(xué)校文化氛圍的營造，充分發(fā)揮教師言行的示范作用和校園文化環(huán)境的熏陶作用，樹立學(xué)校無處不育人，無時不育人的觀念。

4.結(jié)合每月的主題活動，通過形式多樣的科技、藝術(shù)、讀書等主題活動，營造、弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍，使學(xué)生在活動中寓教于樂，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

5.建立師生值日護(hù)導(dǎo)制、班隊(duì)干部輪流制、少先隊(duì)大隊(duì)部成員競選制等，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，成為學(xué)校行規(guī)教育的主角，在參與學(xué)校管理的過程中得到鍛煉成長。

6.發(fā)揮黨支部、少先隊(duì)、政教處等德育機(jī)構(gòu)的職能，開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動，開展“開筆禮”“成長禮”“入隊(duì)禮”“畢業(yè)禮”儀式等系列德育活動，打造學(xué)校德育工作品牌，讓學(xué)生在儀式中受到教育。

7.開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“清明節(jié)祭掃烈士墓活動”、“國家公祭日”等活動，利用中國傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行組織活動，促進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的理解，對歷史的了解，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情懷，努力學(xué)習(xí)，爭做祖國的建設(shè)者和接班人。

8.落實(shí)社會主義核心價值觀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，以“責(zé)任心、進(jìn)取心、愛心、孝心、感恩心”為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育、禮儀教育、社會公德和傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生的公民素養(yǎng)。

9.將行為規(guī)范教育切切實(shí)實(shí)落實(shí)到晨會、班隊(duì)會、品德與社會、學(xué)科教學(xué)、專題教育、家庭教育指導(dǎo)活動等多元途徑中，加強(qiáng)實(shí)踐與訓(xùn)練，探索個性化、人性化的教育形式。

10.班主任工作例會和校本培訓(xùn)成為德育常態(tài)化工作，通過下發(fā)資料、專家講座、座談沙龍等形式，更新育人理念，提高育人水平，幫助班主任樹立全面、科學(xué)的育人觀，提高班級管理的效率。

學(xué)校黨支部工作與學(xué)校教育教學(xué)工作是不可分割的，圍繞著黨領(lǐng)導(dǎo)一切的工作宗旨，以責(zé)任教育為核心，以黨建+德育方式推進(jìn)學(xué)校的德育工作的發(fā)展，學(xué)校的德育工作水平整體提升。在今后的工作中，立德樹人的育人辦學(xué)方向更加堅(jiān)定，支部將緊緊圍繞黨的教育方針，充分發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用，做好學(xué)校教育教學(xué)工作，努力辦好人民滿意的教育。